O professor Silvonei Antunes Maximiano, da Rede Municipal de Ensino de Schroeder, representou a educação local ao participar da 12ª Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica (12ª JVIPC), um evento que reúne pesquisadores de diferentes países para compartilhar estudos relevantes e fomentar o diálogo acadêmico.

Silvonei apresentou os resultados parciais de sua pesquisa de mestrado intitulada: "A História da Educação Brasileira nas Primeiras Décadas da República: A Educação como Campo de Disputa entre Projetos de Modernização e Secularização Cultural", desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto Federal Catarinense (IFC), Campus Camboriú.

A pesquisa analisa, sob uma perspectiva histórica e sociológica, as disputas educacionais ocorridas no Brasil entre o final do século XIX e o início do século XX, destacando os conflitos entre educadores católicos e defensores do movimento escolanovista.

Através de uma abordagem bibliográfica, o estudo investiga os interesses e as forças que moldaram a educação nacional, discutindo como esses projetos dialogaram com a modernização e a secularização do país.

O trabalho de Silvonei conta com a orientação da professora Marilândes Mól Ribeiro de Melo e fundamenta-se em autores renomados como Charlot, Xavier, Curi e outros.

A pesquisa também explora o papel das Conferências Nacionais de Educação, organizadas pela Associação Brasileira de Educação (ABE) nas décadas de 1920 e 1930, como palco central dessas discussões.

A participação no evento internacional fortalece a relevância acadêmica da pesquisa e destaca o compromisso do professor em promover reflexões sobre a história da educação brasileira.

Para Silvonei, "compartilhar este estudo em uma jornada científica internacional é uma oportunidade única para ampliar o alcance das discussões e contribuir para o avanço do conhecimento na área educacional".

A 12ª JVIPC acontece de 10 a 12 de dezembro de 2024, em formato virtual, com sede na cidade do Porto, em Portugal, e reúne participantes de diversas áreas do conhecimento, promovendo um ambiente interdisciplinar e colaborativo.